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刘玉娟  
研究领域: 儿童心理发展评估与促进、早期阅读等。
简    介:
1996年9月-2000年7月 西南师范大学心理系 基础心理学学士 2000年9月-2003年7月 南京师范大学教育学院 心理学史硕士 2003年9月-2006年7月 中国科学院心理研究所 发展与教育心理学博士 2006年9月-今 中央教育科学研究所 心理与特殊教育研究中心
主要科研成果

1.小学生特质型情绪智力的发展研究. 刘玉娟.中国特殊教育, 2008年8月

2.国外儿童心理治疗与干预中的情绪研究述评. 刘玉娟.中国特殊教育, 2008年8月

3. 4-6岁儿童对情绪表达规则中情境的认知发展研究. 刘玉娟,方富熹.中国行为医学科学, 2007年3月

4. 情绪的语音交流. 刘玉娟,方富熹.中国行为医学科学, 2007年4月

5.国内外品德心理测量的回顾与展望. 刘玉娟. 教育科学研究,2008年4月

6.中学生积极道德品质测评量表的编制研究. 刘玉娟,孟万金.中国特殊教育,2010年4月

7. 小学生积极道德品质测评量表的编制研究. 刘玉娟,孟万金.中国特殊教育,2011年1月

8.中小学生创新能力问卷编制报告. 刘玉娟, Wonking Mencius.中国特殊教育,2011年10月

9.幼儿积极心理品质培养研究. 刘玉娟.中国特殊教育,2010年11月

10.幸福学生培育初探. 刘玉娟.中国特殊教育,2011年9月


主要科研项目

主持中央教育科学研究所2010年公益金课题“3-5岁儿童学习潜能评估与促进”。


获得奖励及荣誉

社会兼职