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郭红霞  
研究领域: 教育史、农村教育(扫盲、女童教育)及教师教育、中小学现代学校制度研究
简    介:
《教育史研究》编辑部主任、中国地方教育史志研究会副秘书长、2011年义务教育骨干教师远程培训项目北京大学“综合实践活动”课程研发及教学专家团队核心成员。 研究生阶段研究方向是美国当代基础教育整合课程研究,2011年进入中央教科所以后,继续以综合课程研究为基础,转入我国教育发展过程中的教育问题和理论研究,主要从事教育史、农村教育(扫盲、女童教育)及教师教育、中小学现代学校制度研究。
主要科研成果

核心期刊发表论文近20篇,参与出版著作7部。

1、《中华人民共和国教育史》第三章,海南出版社2007年4月出版,获“第五届(2004-2008)中国教育学会科研成果奖”一等奖

2、改革开放30年中国教育重大理论成果(第16章),教育科学出版社,2008年9月出版

3、改革开放30年中国教育重大历史事件(第11、15、29章),教育科学出版社,2008年9月出版

4、北京市义务教育课程改革实验教材《综合实践活动教学指导用书》第三册,北师大出版社,2003

5、二十世纪六十年代美国基础教育阶段整合科学课程研究,《教育史研究》2002年第3期

6、试论建国初期“以普及为主兼顾提高”指导下的教育改革与发展,《教育史研究》2009年第5期。

7、中国教育史研究的历程与反思:1949-2009年,《教育史研究》2010年第3期

8、一位中学数学教师的成功之道,《教育史研究》2006年第4期

9、终身学习背景下的中小学发展——发达国家的做法,外国中小学教育,2006(9)

10、国际扫盲教育在变化中发展,中国教育报2007-9-3,共8千字

11、扫盲教育应和社区发展相结合,中国教育报,2007-8-3

12、西部三省六贫困县新课程改革中的问题与反思,《教育史研究》,2008年第4期

13、农村教师-中国农村教育发展的主要力量,《中国农村教育》2007.11


主要科研项目
参与全国哲学社会科学规划重大课题《中华人民共和国教育史研究》(已结题);

全国哲学教育科学“十五”规划教育部重点课题《当代中国重大教育问题史研究》(已结题);

全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中华人民共和国教育发展模式和经验研究》(在研);

2008、2009年度基本科研集体课题《教育热点问题研究》、《现代学校制度》研究(已结题);

主持中央教科所2006、2007、2008、2009年度基本科研业务费专项资金个人课题《西部贫困县基础教育阶段《综合实践活动》课程实施中的问题与对策》(已结题)、《当代中国重大教育理论问题研究》(已结题)、《中国教育史研究六十年》(已结题,被教科所评为“优秀”)《近十年来中国教育发展观研究》。

此外,作为项目专家参加北京师范大学基础教育学院振豫教育基金农村小学包班教师培训(2007-2011)、全国妇联和英国发展部“大龄女童技能培训和能力建设合作伙伴”项目(2006-2007)、西班牙千年发展基金项目“弱势青年流动服务”,联合国教科文组织承担的农民工生活技能培训教材开发及骨干教师培训(2009-2011)、综合实践活动国培计划小学全国骨干教师培训(2010-2011)等多项国内外项目。

获得奖励及荣誉

社会兼职