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2012年第15期 总第65期
中国教育科学研究院编 2012年9月18日
 
 
  牢记青年学者使命 勇挑智库建设重任
——我院组织新员工进行入职培训活动
 
 

    近年来,我院新员工大量增加,学科广、起点高、学缘结构丰富。为进一步增强新入职人员的使命感、团队精神和科研能力,9月上旬,我院对近三年新入职的50多位同志进行了为期一周的集中培训。全体院领导班子成员和相关部门负责人出席了开班仪式。围绕光荣和使命这一主题,学员们听取了袁振国院长《青年学者的使命》、徐长发书记《在历史文化的哺育中聚变发展的动力》、曾天山副院长《以创新精神建设一流国家教育智库》等专题讲座,参观了北京航天飞行控制中心,进行了两天户外拓展训练和培训总结。

  通过培训,青年学者们不仅收获了感动和友谊,更收获了使命和责任。大家一致认为:培训活动开阔了视野、凝聚了人心、振奋了精神,特别是激发起内心自觉有为、勇于担当的责任和决心。

  既要仰望星空,又要脚踏实地

  学员们在学习体会中说:一周的培训,明白了“我是谁、我从哪里来、我要到哪里去”。中国是一个拥有13亿人口的大国,教育不仅对满足人民日益增长的需求、建设人力资源强国意义重大,而且对全世界教育水平的提高都有重要影响。中国教科院作为国家级综合教育研究机构,承担着服务决策、创新理论、指导实践的重要使命,对开展战略性、前瞻性研究具有不可替代的重要作用。面对崇高使命,我们既要仰望星空,又要脚踏实地,从小事做起,从平凡的事做起,通过无数平凡的事建立不平凡的业绩。

  院荣我荣、院兴我兴

  学员们说:通过全面系统的学习,对我院70年的光荣历史、延安精神的传承有了更加深刻的认识,教科院的辉煌过去是一代又一代人艰苦努力的结果。我们为能融入这样一个团队感到光荣和自豪。我院在《教育规划纲要》制定和贯彻落实过程中,做出了贡献,赢得了赞誉。面对教科院的历史与未来,学员们纷纷表示,要尽快地融入到集体中去,尽快从新手、能手、骨干早日成长为大师、领军人物,“教科院是我的光荣,我是教科院的骄傲”。

  发扬航天人的“四特”精神

  “神舟飞船发射和天宫对接的画面,一次次感动着我,同时又一次次引发我的思考。历数多年来我国在航天领域的壮举,有一种精神不容忽视,这种精神的核心就是航天人‘特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献’的‘四特’精神。”学员们在参观了北京航天飞行控制中心后说,“今天,近距离触摸航天飞船,使我更加深刻地体会到了‘四特’精神的伟大!”航天研究与教育研究都特别强调团队协作,学员们纷纷谈到:“参与团队活动的过程,既是大家相互协作、取得成功的喜悦享受,也是感悟失败、挑战自我的生动学习。”“参与培训活动的过程,我感悟最多的是认识新朋友、融入‘院’这一大团队的快乐。”“能否与人协作、让小我服从大我,不仅是个人修养的体现,也是中国教科院这一大团队成功的保证。”

  说到不如做到,要做就做最好

  “感谢我院对整个培训的精心组织和安排!入职培训和学习改变了我之前很多的认识与观念,改变了我对团队的看法。”“培训转变了我对学业与工作关系的认识,激发了我重新规划个人职业生涯的愿望。”“我现在会以一种更为坦然的心态看待以前所遇到的种种困难,解决问题和困难的关键是确立目标、寻找方法、树立勇气、融入团队。”大家在总结发言中纷纷表示,说到不如做到,要做就做最好。要将学习培训的收获转化为具体的行动,扎根在院,踏踏实实做好本职工作;既要继承发展,又要敢于创新,以崭新的精神面貌、饱满的热情,勇于担当起青年学者的历史使命,为中国教科院的繁荣发展添砖加瓦。



 
   
 
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